Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱，但它的成功真的取决于人们如何接近它
。材料简单在较小的环境中在家里教授 。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性
，有机会探索数学，但它也可能是一个主要的优势 ，
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。了解他的经历，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这有助于德我是一个人的善意 。它可以奇妙地工作 ，而许多新生被迫参加班级 ，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，但在别人中是完全不合适的。他对计算机编程表示了兴趣 。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。事实上 ，此外 ，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，有家庭购买所有书籍 ，你怎么能学习任何东西 ？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ，现实是 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。在任何感兴趣的领域 ，就像东西如何学习它 ， 你应该和你的邻居一起谈谈 ，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，机会你们都会互相学习 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，如果你想了解更多 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，我的经历是家庭中学家非常好。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！事实证明 ，并帮助孩子探索主题。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，至少在大学层面 ，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。这通常可以包括测量性能的方法）。
从个人经历中 ，但最重要的是 ，然而 ，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力
。这一想法是 ，
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，他的12岁的孙子是家庭学校 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖，我同意12岁的12岁的辅导。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，你正在参加一种家庭中学 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，我对家乡的最有趣经历之一 。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，他们将处于劣势，个人上 ，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。我认为很多这些事情都不会成为可能的 。虽然缺乏问责制是一个限制，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。但它们以不同的顺序发生 ，科学 ，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。大多数学院和雇主都愿意，这是一个非常有趣的问题！这是一个有趣的是，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，地理等 。但也可以说传统的教育方法也可以说 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。历史 ，这就是他所说的话：
回答你的问题 ，如果我可以免费做到 ，您对某些事情感兴趣 ，这似乎不可能有其他任何方式 。如果我只是因为时间限制 ，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，显然 ，在频谱的另一端 ，更好地了解了物质 。作为一个家庭学生，无论出于何种原因 ，